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人民日报:大学,冠军的“归宿”?

记者 薛 原 赵婀娜

2008年09月23日09:33  来源:人民网-《人民日报》

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  新学年开始,中国人民大学的新生名单里,出现了刚刚在北京奥运会上获得冠军的中国跳水队队员林跃秦凯火亮及世锦赛冠军周吕鑫、何姿等5人的名字,他们就读于新闻学院。北京奥运会蹦床冠军何雯娜陆春龙也将进入北京体育大学竞技体育学院进行本科学习,他们在奥运会前已被确认录取。

  赛场上的辉煌犹在眼前,“冠军新同学”的身份难免再次引起关注。不少大学为了保障在役运动员不耽误训练,还为他们度身定制培养方案,如实行弹性学制,放宽毕业年限,单独开班,小班授课,等等。奥运冠军保送上大学是否有违教育公平?其中牵涉的“体教结合”等话题又该如何看待?近日,这些再次成为热点话题。

  退役后应对新的人生挑战

  冠军上大学已成趋势

  在我国专业运动员中,学历不断升高已成趋势。1984年至今,奥运冠军中专科、本科以上学历者约占81.95%,硕士以上学历者约占28%。参加北京奥运会的硕士就有张湘祥杨威等人。据统计,就读北京体育大学的奥运冠军最多,有27人;就读中国人民大学的有13人,居第二;其次为南京体育学院、上海交通大学、北京大学和清华大学。

  冠军上大学,得益于相关政策的制定。2002年,国家体育总局、教育部等多部(局)印发《关于进一步做好退役运动员就业安置工作的意见》,提出“鼓励运动员进入高等院校学习并通过高校毕业生就业渠道就业。获得全国体育比赛前三名、亚洲体育比赛前六名、世界体育比赛前八名和获得球类集体项目运动健将、田径项目运动健将、武术项目武英级和其他项目国际级运动健将称号的运动员,可以免试进入各级各类高等院校学习”,将进入高等学校学习明确作为安置退役运动员的渠道。此后,还把保送范围扩大到了现役运动员。

  业内人士表示,冠军上大学,也是国家和运动员自身发展的需要。且不说国家要重点培养一批优秀的运动员,以待日后为输送至国际体育组织做准备,仅就运动员自身发展而言,他们中的大多数年纪尚小便离开学校进入专业队,一旦退役,面对新的人生挑战,该怎么安排自己将来的路?这也是国家出台相关政策时考虑的重要因素。

  “教育公平”之争折射深层问题

  高校探索“体教结合”模式

  有人质疑,冠军运动员免试上大学有违教育公平;也有人认为,运动员们在赛场上为国拼搏,理应得到相应的政策倾斜。这些争论的背后,折射的其实是一个如何培养竞技体育人才的问题。而在竞技体育人才培养模式的探索中,高校究竟应是冠军的“归宿”,还是冠军的“摇篮”?这也是近年来不断被热议的“体教结合”模式。

  实际上,近年来一些高校对此进行了积极的探索。清华大学将目光瞄向我国的奥运优势项目,其跳水队、射击队队员从中小学时便被纳入本校体系。

  北京理工大学则在尝试另一种办法。2000年,中国人民大学附中三高足球队毕业后,被北京理工大学整体接收,并悉心培养。这支足球队后来成功升入中国足球甲级联赛,开了中国大学生足球队参加职业联赛的先河。之后理工大学每年都在全国招收几名高中生球员,以保证球队的新陈代谢。

  教育部学生体协秘书长杨立国认为,我国体教结合的实践证明:大学培养高水平运动员必须有自己的特色,要辅之以科研,靠转变观念、提高教练素质和训练水平来求得发展。

  竞技体育人才培养模式各有千秋

  我国要趟出一条自己的路

  对于竞技体育人才,很多国家都很重视,但培养模式各有千秋。据介绍,在美国,中学阶段会有1/3的学生成为培养对象,大学生运动员则是美国竞技体育队伍的主要力量。美国还以法律形式规定了运动员的学习总量、学习水平等,以确保他们具备良好的文化职业素养。在德国,发现体育天才的任务由体育俱乐部、学校、各级体育协会和州政府共同承担。而在日本和韩国,是高校和俱乐部共同承担体育人才的培养和选拔功能。

  中国人民大学体育部主任苏长青说,目前我国对新型竞技体育人才的培养模式仍处在探索阶段,争取将来能找到一条不同于欧美的模式,以高校为主、俱乐部为辅,即运动员的最高水平在高校,辅之以俱乐部对青少年体育人才进行培养。

  教育部学生体协秘书长助理王钢认为,高校培养竞技体育人才有着天然优势。首先,高校拥有庞大的招生群,这个巨大的年轻人才资源库;其次,高校可以依托自己的科研、场馆、交流等优势发展竞技体育。不过,长期以来,中国的竞技体育人才培养体制并不经过高校,在训练水平,特别是教练素质方面,高校仍有缺陷,这些都需要在今后摸索前行。但不管怎样,接受高等教育与专业竞技训练并非水火不容,完全可以相辅相成。

  国家体育总局一位专家表示,大学要真正发挥出培养高水平运动员的作用,还需要教育、体育部门打破壁垒进一步合作。无论如何,与把大学作为冠军的“归宿”相比,把大学作为冠军的“摇篮”,显然能让更多的运动员受益。
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(责任编辑:张雨)



































 
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